令和元年度　外国語活動・英語科研究部会　活動報告

第７回部会

日　時：２０１９年１０月３１日（木）　午後２時３５分から

場　所：藤沢市立片瀬中学校

内　容：（１）授業研究セミナーⅠ

　　　　　　　・公開授業松井　駿介研究員

　　　　　　　　『相性№１　Who is your best friend?』（２年１組)

　　　　　　　・研究協議

　　　　（２）研究部会

　　　　　　　・授業研究セミナーⅡに向けての指導案検討

【授業研究セミナーⅠ】

　今回の授業研究セミナーは、研究テーマ『子どもの「わかった！」「できた！」を引き出す授業づくり』に基づく最初の公開授業でした。本時の授業づくりにあたり、授業者の松井研究員は特に授業の導入部分や子どもにとって英語を使いやすい雰囲気づくりを大切にしました。

　実際の授業では、導入で写真や絵を提示したり、英語の音を繰り返し聞かせたりするなどの手立てをとることにより、不定詞の名詞的用法をつかませました。また、「相性№１」の活動を設定し、子どもたちが互いにやり取りをする場面づくりをしたことで、学んだ用法の理解につなげました。松井研究員の学級経営が授業にも反映し、「相性№１」の活動では温かな雰囲気の中、子どもたちが教えあったり英語でやり取りをしたりする姿が見られました。

　また、研究協議では、本時の振り返りや日常の指導に関することから、小・中学校での指導の系統性に至るまで、幅広く話し合われました。講評では、講師の粕谷先生から授業についての的確なアドバイスと小・中学校の指導で留意すべき内容についてご指導をいただきました。

〈参加者の感想より〉

授業やクラスの雰囲気、粕谷先生のお話、最初から最後まで全て勉強になりました。特にI want とI want to がごちゃごちゃになった状態で中学にあがるという話を聞き、なるほど！と思ってしまいました。英語が楽しい！と思える状態で中学へ行けるよう日々の授業を頑張りたいと思いました。
授業づくりの面でその文法が生きる場面やしかけを施すことが生徒に生きた英語を使わせるために大事なのだということを改めて感じた。何気ない生徒の一言やつぶやきに耳を傾けながら授業を進めていきたい。
中学校の生徒の様子など具体的に見ることができ、小学校段階での課題がはっきりしました。
小学校の先生のお話を聞く機会としてありがたかったです。粕谷先生のお話はいつも的確で興味深いです。
All Englishを目指すけれど、適宜考えて行きたいと思います。活発なコミュニケーション活動を取り入れられるような授業をつくれるように指導力を向上していきたいです。

【研究部会】

　１２月１７日（火）に実施予定の「授業研究セミナーⅡ（荒蒔研究員）」の指導案について検討しました。

第６回部会

日　時：２０１９年９月２６日（木）　午後３時３０分から

場　所：教育文化センター

内　容：・研究テーマについて

　　　　・授業研究セミナーのもち方について

　　　　・授業研究セミナー当日の指導案検討

　研究は２年目の半ばを迎えました。昨年度は、各研究員が研究授業を実施し、授業実践上の課題について協議を重ねてきました。今年度に入り、研究テーマ『子どもの「わかった！」「できた！」を引き出す授業づくり』を設定し、１０月からは授業研究セミナー（公開授業・研究協議）を通して研究を深めていきます。

　そこで今回は、１回目の授業研究セミナー(中学校２年　単元：NEW CROWN 2 Lesson6 「My Dream」７時間扱い）の指導案検討を中心に協議を行いました。本単元では、テーマに鑑み、授業を通して理解できたことを活動の中で実際に使って、学びの楽しさを感じることができる場面を設定していきます。本時は、２／７時間目、「相性No.1 Who is your best friend?」のタイトルで、不定詞の名詞的用法を用いた英文を使い、その内容について書いたり話したりすることができることを目標にしました。また、授業研究セミナーにおいて、研究テーマ設定の理由を参観者にわかりやすく伝えるための資料の検討も行いました。

第5回部会

日　時：２０１９年８月２１日（水）　午前１０時から

場　所 : 教育文化センター

内容 : 授業研究セミナーにむけての指導案検討