令和３年度　教育課題調査研究部会活動報告

第12回部会

日　時：３月２２日（火）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：

　今年度最後の部会でした。現在の作業状況についての報告の後、「第12回学習意識調査報告書」最終版をもとに、話し合いを進めました。今回の報告書の一番注目すべき点は何か、またそれぞれの研究員が気になる「グラフ」はどれかなど、また今回の結果からさらに知りたいことなど、意見を出し合いました。さらに、調査の方法等についても、今回の調査で取り組んだことの評価や、次回の調査（2025年度）にむけて準備について話し合いました。講師から「まとめて終わりではなく、これをどう先生方に紹介し、これからにいかしていくことが大切」との話もあり、来年度どのように取り組むのかが問われます。この報告書をもとに、「ふじさわの子どもたち」の意識について探ろうとする取り組みを進めていくことが確認されました。　

第11回部会

日　時：１月２１日（金）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：

　前回に引き続き、報告書原稿の検討を行いました。新設項目「SNSの利用時間と用途」、1965年の第１回より継続して調査している7つ項目のクロス集計の結果についてなどを中心に、意見交換を行いました。新設項目については、どう読み取るのかについて、さまざまな意見が出され、急速な技術革新の中で、ことばの意味が多様化していることも指摘されました。また、SNSの利用時間と「勉強の意欲」「理解度」などとの関係についても、興味深い結果になり活発な意見交換がなされました。時間が無くなり、原稿をお送りし、ご意見をいただくことになりました。

第10回部会

日　時：１２月１７日（金）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：

　現在の作業状況を報告し、各章についての構成内容について、最終の検討を行いました。そして、「勉強時間と学習塾の関係」、「期待する授業について」など、いくつかの考察について話し合いました。項目と項目をあわせて、どう「生徒の意識」を読み取るのか多様な視点からの話し合われ、深まっていきました。次回は「新設項目」を中心に話し合う予定です。

第９回部会

日　時：１１月５日（金）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：学習意識調査報告書について, 前回に引き続いて、研究員が持ち寄った原稿について、検討を行いました。質問項目一つひとつの〔調査結果〕と〔考察〕の記述文について、その内容、またことばのトーンをどうするかについても話し合いました。講師の山﨑先生から新設項目のグラフ、また7月の部会の話し合い等で指摘されていた、項目間のクロス集計についての資料が提示されましたが、時間が不足し、各自持ち帰り、改めて意見を担当に寄せることになりました。いよいよ原稿の検討も終盤に入っていきます。

第８回部会

日　時：１０月１５日（金）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：学習意識調査報告書について、研究員が持ち寄った原稿を印刷し、検討に入りました。

項目は〔調査結果〕と〔考察〕の記述文についてで、膨大な資料に・・・。それぞれの質問項目について、言えること、言えないこと、言い過ぎないこと、また記述すべきなのに示されていないことなど、一つひとつ検討を始めました。

講師の山﨑先生からも新設項目についての資料をお持ちいただきお話を伺いました。次回も検討が続きます。

第７回部会

日　時：９月１７日（金）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　中会議室

内　容：学習意識調査の構成について話し合い、そのあと、二つのグループに分かれて、執筆担当者を中心にそれぞれの担当項目について、書くべきことについてポイントを整理を行いました。

今日の話し合いを「項目の柱」にして、学校も行事等大変慌ただしい時期ですが、各自文章化に取り組みます。

第６回部会

日　時：８月１８日（水）午後１時００分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：前回に引き続き、学習意識調査の検討です。自由記述の扱いについて、話し合いました。その後、調査結果についての考察について、「コロナ禍の影響なのか、実は、指導要領改訂に伴う授業の変化が大きく影響しているのでは・・・」という意見が出され、部活のこと、高校入試のことなど、子どもたちを取り巻く環境について、幅広い意見交換が熱心になされました。

第５回部会

日　時：８月２日（月）午後１時００分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：前回配付した学習意識調査の結果について、各自気がついたこと、気になったことを書いた付箋を　質問項目毎に貼り合わせて、

それぞれ検討しました。また，その他に記述された内容について一覧にし、その傾向について、話し合いました。夏季休業中ということもあり、夕方まで、熱心な話し合いが行われました。

第４回部会

日　時：７月１６日（金）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：学習意識調査のデータ打ち込みが終わり、集計結果とグラフを提示しました。数の確定、内容構成について確認し、これからの進め方について話し合い、分担を決めました。次回までに、それぞれの集計結果について、気づいたことを付箋に書いて持ち寄り話し合うことになりました。顕著な変化はみられるのでしょうか。いよいよ分析に入ります。

第３回部会

日　時：６月１４日（月）午後３時３０分から

場　所：教育文化センター　小会議室

内　容：学習意識調査の回収が進み、データの打ち込み作業が始まっています。そのなかで、気づいたこと、今後の課題と考えたことなどを紹介しました。続いて、前回検討した「第一章」について、前回の部会を受けて修正した原稿について話し合い、ほぼ確定しました。また報告書の資料「過去55年の出来事」について提示し、内容・表現等について意見交換を行いました。次回は、いよいよ調査結果についての検討に入る予定です。