２０１６年２月１６日（火）第１１回部会

場所：滝の沢小学校　４年２組教室

　　

　研究一年目での最後の研究授業、滝の沢小学校　小川　綾子　研究員　の小学校４年生『初雪の

ふる日』で、天気や季節を表す言葉など場面がわかる言葉に着目して人物の気持ちの変化を読み取る授業でした。その後の研究協議では場面音読や全文音読、読み取りが音読につながる意識をどう持たせるか等々論議を深めました。

２０１６年１月２８日（木）第１０回部会

場所：教育文化センター　Ｂ会議室

　

　次回2月16日の授業について話し合いや、今までの授業を終えての振り返りをしました。まだ研究テーマに迫れるまではいきませんでした。

 

２０１６年１月２１日（木）第９回部会

片瀬中学校　３年５組教室にて、太田　雄介　研究員の授業参観の様子です。

　　

　第９回部会では、中学３年生の国語科の研究授業を見合い、協議を進めました。

　太田研究員の今回の授業『万葉集を当時の音で読む』では、音読の後この文章を通して筆者は読み手にどんなことを伝えたいのかをワークシートに書きこみ、そしてグループで意見交換をしました。授業後の協議では単元計画、指導感、言語活動等々について話し合いました。

 

２０１５年１１月１１日（木）第８回部会

長後小学校　５年３組教室にて、髙尾　裕也　研究員の授業参観の様子です。

　　

　第8回部会では、前回に引き続き、研究員による研究授業を実施し、その後部会を開き研究をすすめました。当日の授業は小学校５年生の国語科の『天気を予想する』でした。図・表、グラフや写真を示す文章は

どこにある？どんな効果があるかな？子どもたちは4人グループになって、ワークシートに熱心に書き込んでいきます。授業の最後では、グループごとに発表をしあってクラス全体で考えを共有します。

　どの班も子どもたちは積極的に取り組みました。授業後の研究会では、授業の改善点や今後の研究テーマについてじっくり意見交換を行いました。

２０１５年１０月１６日（金）第７回部会 

鵠洋小学校　６年６組教室にて、川口　達徳　研究員の授業参観の様子です。

研究テーマ設定にむけて、研究員一人ひとりが授業を実践します。今回は6年生の「やまなし」を題材に川口研究員が研究授業を行い、その後の研究部会では、本日の授業の進め方や発問の仕方等の振り返りを中心に、熱い研究協議が行われました。

２０１５年７月３０日（木）第４回部会

場所：教育文化センター　Ｂ会議室

　　　　　　

７月の研究部会では、午前中にはＢ研究室で国語科の研究について話し合い、

午後からは講師である青山先生の書写研修講座に参加し、書写指導について学びました。

２０１５年６月２４日（水）　第3回部会

場所：教育文化センター　B研究室

 　　    

”読む”指導についてから今回の研究部会の話し合いがスタートし、

ホワイトボードいっぱいに研究員5名の思いがつながっていきました。

 

２０１５年５月２８日（木）　第２回部会

 場所：教育文化センター　Ｂ研究室

　　

今年度も講師として、横浜国立大学教授の青山浩之先生をお招きし

５名の新しい研究員とともに国語科研究部会の活動がはじまりました。

今回は、日頃の授業での課題や、悩みなどについて意見交換をしました。