平成28年度　理科研究部会　活動報告

第11回理科研究部会　2月28日（火）理科研修室

　３月に入り日増しに春めいてまいりました。

　引き続き矢野先生にご指導をいただく中で、研究テーマを次の通り決定いたしました。

『共に学び、科学的に追究する子どもの育成～試行活動と思考活動を大切にした授業～』

　新しい学習指導要領では、｢主体的・対話的で深い学び｣に向けた授業改善を行うことが掲げられています。理科部会では、次年度から始める授業実践にあたり、このことを踏まえた取り組みを進めていきたいと考えています。

　研究部員の今後の実践にご期待ください。

第10回理科研究部会　１月24日（火）理科研修室

　次年度の授業実践を踏まえて、研究テーマの決定に向けた協議もいよいよ大詰めを迎えています。

　今回も矢野先生にご指導、ご助言をいただいています。各部員の授業実践に向けた考えや展望を出し合い、協議にも熱が入ります。

　・観察･実験を大切にすることによって　→科学的な見方・考え方＝科学的な思考を高めること

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　→究極には、子ども自らが理解・納得・実感すること

　・新学習指導要領を踏まえて　→主体的に・対話的に・深い学び　を具現化する授業実践とは･･･　

　回を重ね、部員も矢野先生とうちとけて研究協議も深まってきています。次回２月の部会では、研究テーマを決定して行きたいと考えています。

第９回理科研究部会　１２月５日（月）理科研修室

　先月の第８回部会に引き続き、矢野先生より今後の授業実践を見通した研究テーマの設定に向けたお話をいただきました。その後、部員それぞれの考えや思いを出し合い協議を進めました。

　理科の授業を通してどのような子どもを育てたいのか･･･、本来の理科の授業とは･･･、日頃各部員が抱える課題なども話題にのぼり、また矢野先生から様々な事例が紹介されるなど、研究の深まりを実感しています。

第８回理科研究部会　１１月２５日（金）理科研修室

今回から部会講師として、帝京大学教職大学院客員教授の矢野秀明先生をお招きしての研究活動となりました。矢野先生には、この夏の研修講座｢理科授業力ＵＰ講座｣で講師をお願いしました。先生は、長年にわたり理科教育に携わり、豊富な実践経験を有しておられます。先生をお迎えすることで、これからの理科部会の実践研究により一層はずみがつくものと考えます。

　本日は初回と言うことで、新学習指導要領を見据えたこれからの理科教育の動向についてお話をいただきました。あわせて、今後の部会活動の方向性についても具体的なご示唆をいただきました。