１９【教科・領域等（国語科）】「確か」に書く、「豊か」に書く　ー「書くこと」の系統性とポイントを知ろう！

 日　時　：８月９日（火）午後１時３０から午後４時3０分まで
 場　所　：藤沢市本庁舎　８－１、８－２会議室
 講　師　：山梨大学大学院総合研究部　准教授　茅野　政徳 氏
 研修内容：  (１)「創造的な書く」について
　　　　　　(２)「実用的な書く」について
　　　　　　(３)「説得的な書く」について
　　　　　　(４)思考し、表現するための語彙の学習について

　

研修成果

　「書くこと」については「読むこと」に比べて難しさを感じやすく、個々の児童生徒の取組に差が出やすい傾向がある。そのために、協働する活動を入れ、他者の力を借りることが大切になってくる。そのような視点を取り入れて、前半の「創造的な書く」ことについては、多くの書く活動を実際に体験した。
　後半は特に社会に出ても必要になってくることの多い「説得的な書く」ことや「語彙を増やす」ことの取組について、具体的な言語活動をたくさん示していただいた。
　学習指導要領で示されたことと関連させながら、系統的に「書くこと」の学習を進めていくことの重要性について、改めて学ぶことができ、大変充実した研修であった。　

受講者の感想（抜粋）

・書くって楽しい。書くって大切。書くことで成長できる！と思いました。研修があっという間に感じました。本当に自分が今までやってきたことをあらためたくなりました。本当にこんなすてきな研修を受けられて嬉しかったです。
・読むことは、みんなで進められるが書くことは人によってスピードが違うし、しんどさもともなう。だから友達の力を借りる。それが学校だという言葉が非常に印象に残りました。２学期始まったら、豊かに書くことを意識して、子どもとともに進めていけたらなと思いました。お忙しい中本当にありがとうございました。
・茅野先生のすばらしさは知っていましたが「書く」ことに焦点をしぼった研修で、新たな発見がたくさんありました。実際に体験することで、子どもたちの気持ち、協働の大切さにも気づくことができました。ありがとうございました。