藤沢市教育文化センター

（講座番号３５）「夏休み明けの子どもの心を知る」【兼　教員スタートアップ講座　２０２５　第３回】

講座番号６「八ヶ岳野外体験教室をより充実させるために」

講座番号７「SDGs14海の豊かさを守ろう」海の環境教育の実践事例

講座番号１２「『主体的・対話的で深い学び』のある社会科の授業イメージ」

講座番号５「アサーティブコミュニケーション講座 ～自分も相手も尊重する対話～」

講座番号１７番「考え・議論する道徳の授業づくり」

【講座番号32】包括的性教育～実際のトラブル事例を参考に～【鎌倉市交流講座】

講座番号３０番「様々な困りごとを抱える子どもの学びのためにできること」

【講座番号４】江ノ島の自然～相模湾での海獣類フィールド調査と環境を考える～

【講座番号21】指導力向上・臨床　みんなで授業の中でおきていることを確かめる～校内研究での授業研究会の進め方～

【講座番号18】子どもが楽しく学びの実感を得られる音楽指導法～歌唱・合唱のための体ほぐし・心ほぐし～

【講座番号22】指導力向上・臨床　ひとりでもできる授業リフレクション～授業リフレクション入門　子どもの学びを支える～

【講座番号34】指導力向上・インターネットにおける人権問題について～人権教育をどう指導するか～

【講座番号31】多様な性から考える人ひとりが安心して過ごせる学校づくりのためにできること

【講座番号20】「ICTを活用した授業づくり」

【講座番号24】「集まれ！支援をめざす先生たち」 少しの工夫と準備＋子ども理解で支援教育はできる

【講座番号１６】子どもが探究的に学ぶ「総合的な学習の時間」の授業づくり

【講座番号33 】「感情リテラシーを育むための具体的支援」～自分の感情を知る、伝える、ともだちの気持ち を知る～

【講座番号８】「どう教える？主体的な学び～航空宇宙の研究を出発点に考える～」

【講座番号29】「なぜ今、生命（いのち）の安全教育なのか」　～子どもを性暴力から守るために～

【講座番号23】「主体的・対話的で深い学び」を改めて考える　～個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実～

【講座番号11】「全員参加の国語授業づくり」～授業のユニバーサルデザインの視点から～

【講座番号28】「自分ってどんな先生？！」～教員セルフアセスメントで自分を再発見～

【講座番号１９】「鉄棒・体づくりの運動の基礎基本」

【講座番号１５】「先生も学習者も楽しくなければ英語教育ではない」～本当の楽しさを見つける旅への出発～

【講座番号１３】算数のよさや美しさ、考える楽しさを味わう授業づくり　ー「はてな？」「なるほど！」「だったら、～」で深い学びを創るー

【講座番号14】理科の授業づくり～子どもが主体的取り組む授業をめざして～

【講座番号３６】「いじめの未然防止は『学業指導』から」