藤沢市教育文化センター

【講座番号３３】授業実践に活かすレジリエンス教育の実際」

【講座番号２４】「ICTを活用した授業づくり」

【講座番号１０】深いコミュニケーションとは？　～対話型アート鑑賞から学ぶコミュニケーションの基本～

【講座番号１８】子どもが探究的に学ぶ「総合的な学習の時間」の授業づくり

【講座番号28】集まれ！支援教育を目指す先生たち～少しの工夫と準備＋子ども理解で支援教育はできるpart２～

【講座番号３４】どうおしえたらいいの？　包括的な性教育

【講座番号27】「指導と評価の一体化」に向けた授業改善と学習評価について

【講座番号14】「追究したい」が止まらない！「社会科好きな子ども」を育てる授業づくり Part４

【講座番号16】楽しく安全に加熱実験の基礎基本

【講座番号１５】算数のよさや美しさ、考える楽しさを味わう授業づくり　ー「はてな？」「なるほど？」「だったら、～」で深い学びを創るー

【講座番号４】新江ノ島水族館20周年と江の島の生きもの

【講座番号38】鎌倉市交流講座・職場環境づくり研修会

【講座番号２３】子どもの笑顔が生まれる学級づくり　～目的に応じたソーシャルスキルトレーニングプログラムのアレンジ～

【講座番号９】「SDGｓ14 海の豊かさを守ろう」海の環境教育の実践事例～片瀬西浜・鵠沼海水浴場の「BLUEFLAG」認証所得への挑戦

【講座番号32】（交流講座）「折れやすい心」の子どもたち～「安全基地づくり」のために私たちがするべきことは？～

【講座番号25】授業をつくるために今、大切なこと～子どもたちの事実から考える～

【講座番号20】子どもが楽しく学びの実感を得られる音楽指導法～歌唱・合唱のための体ほぐし・心ほぐし～

【講座番号２】文書館共催事業「かるた藤沢百趣　地域かるたの新方式」

【講座番号19】子供の道徳性を養う道徳科の授業構想

【講座番号７】「アサーティブコミュニケーション講座　～自分も相手も尊重する対話～」

【講座番号26】教育実践臨床研修講座　自分の授業、どうしたい？　～6つの構成要素による授業デザイン～

【講座番号30】子どもの自尊感情をどう理解し育むか ～不登校にならない心を育てるために～

【講座番号29】先生のためのアンコンシャスバイアス研修 ～子どもの可能性を広げるために～

【講座番号21】［図工・生活・総合］「新聞紙とトイレットペーパーの芯で作ってあそびましょう」～子どもたちがわくわくする工作の実践的指導法～

【講座番号13】【国語】教師の笑顔は子供の笑顔、教師の力は子供の力 ～「指導と評価の一体化」の具体を探る！～

【講座番号6】ストレスを減らし、力を最大限に発揮する合氣道の極意

【講座番号31】性の多様性を認め　自分らしく生きられる　社会づくり

【講座番号17】【外国語】原点回帰！英語指導の心得と醍醐味 ～個別最適な学びを教室での生きた言葉としての活動に～

【講座番号12】【保健体育】スマホ依存症！？～スマホ脳への危害～

【講座番号5】発達支持的な教育のための対人関係能力のチーム練習

【講座番号3】文書館共催事業「文書館のしごと－日本初の市町村文書館藤沢市文書館に寄せて－」